Jugendhilfe fördert Inklusion mit der Montessorischule
Seit dem Sommer 2016 gibt es an der Montessorischule Reumontstraße das ressourcen- und lösungsorientierte Inklusionsangebot JIM.
JIM steht für „Jugendhilfe fördert Inklusion mit der Montessorischule“ und ist ein von der Ev. Kinder- und Jugendhilfe Brand, dem Jugendamt, dem Pädagogischen Zentrum (OGS) und der Montessorischule gemeinsam entwickeltes Angebot.
Ziel von JIM ist es, allen Schüler*innen die Teilhabe an der schulischen Bildung zu ermöglichen, indem sie inklusiv in der Schule begleitet und unterstützt werden. Die sogenannte Eingliederungshilfe (§ 35a SGB VIII) richtet sich an die Kinder, die eine regelmäßige bzw. umfangreiche Unterstützung benötigen, um sich positiv in die Klassengemeinschaft und ihr Lernumfeld einbinden zu können. Darüber hinaus werden alle Kinder der Schule bei Bedarf situativ im Schulalltag unterstützt.
Die pädagogischen Fachkräfte sind fest in das Kollegium der Schule integriert und arbeiten mit den Klassen-, Fachlehrer*innen, Sonderpädagog*innen und OGS-Fachkräften im multiprofessionellen Teams zusammen.
Primäre Aufgabe der JIM-Fachkräfte ist es, die Kinder mit Anspruch auf eine Eingliederungshilfe bei der sozialen Integration zu unterstützen, ihre Selbsthilfepotentiale zu fördern, mit ihnen alternative Handlungsstrategien zu entwickeln und ihre Motivation beim schulischen Lernen zu fördern. Dies geschieht zumeist inklusiv in den Klassen. Situativ werden aber auch Kleingruppenarbeiten und Einzelförderungen durchgeführt.
Die Zielsetzung für die Entwicklung und Förderung des Kinder wird gemeinsam von den Eltern, Lehrer*innen, JIM-Fachkräften und der zuständigen Fachkraft des Jugendamtes unter Beteiligung des Kindes in gemeinsamen Hilfeplangesprächen festgelegt und regelmäßig überprüft. Die konkrete Ausgestaltung der sozialpädagogischen Förderung wird anschließend in den multiprofessionellen Teams geplant und fortlaufend im Sinne einer gelingenden Entwicklung des Kindes von allen Fachkräften umgesetzt und bei Bedarf angepasst.
In regelmäßigen Beratungsgesprächen der JIM-Fachkräfte mit den Eltern werden die Entwicklungsschritte des Kindes gemeinsam erörtert. In diesen Beratungsgesprächen können auch Erziehungsfragen aus dem familiären Kontext besprochen und alternative Handlungsstrategien entwickelt werden.
Voraussetzung für eine gelingende Entwicklung und Stabilisierung des Kindes ist der kontinuierliche Austausch zwischen allen Professionen im schulischen System unter enger Einbindung der Eltern, des Jugendamtes und der externen Kooperationspartner, wie z.B. Diagnosestellen und Therapeut*innen.
Neben der Arbeit mit den „JIM-Kindern“ stehen die JIM-Fachkräfte aber auch allen anderen Schüler*innen als Ansprechpartner*innen zur Verfügung. Sie leisten gegebenenfalls situative Unterstützung und/oder vermitteln an schulische Fachkräfte.
Des Weiteren werden, in Zusammenarbeit mit den Lehrer*innen, auch Steuerungs- und Verstärkersysteme für einzelne Schüler*innen oder Klassen erarbeitet, um das schulische Lernen und das soziale Miteinander zu stärken und inklusive Prozesse in den Klassen zu initiieren.
Das Ziel der Montessorischule ist es, einen pädagogischen Konsens im Schulsystem herzustellen, der alle Schüler*innen durch ihren gesamten Schultag begleitet und ihnen Sicherheit, Orientierung und beste Lern- und Entwicklungsbedingungen bietet. Dies soll ermöglicht werden, indem alle Pädagog*innen an der Schule eng vernetzt und multiprofessionell miteinander arbeiten und gemeinsam mit den Eltern eine Verantwortungsgemeinschaft zum Wohle der Kinder bilden.
Wenn Eltern eine Eingliederungshilfe für Ihr Kind beantragen möchten oder nicht sicher sind, ob eine Eingliederungshilfe für Ihr Kind förderlich wäre, sollten Sie zunächst ein Gespräch mit der Klassenleitung führen, da diese die schulische Situation des Kindes und Unterstützungsmöglichkeiten am besten einschätzen kann. Die Klassenleitung wird dann gegebenenfalls das Anliegen in dem dafür vorgesehenen Gremium einbringen.
JIM-Team: Stefan Heidemann, Paul Eschweiler, Elena Donners, Martina Reiners, Ulrike Steukers, Alexandra Stevens, Miguel Borsten
Das JIM-Team besteht aus sechs pädagogischen Fachkräften, die zum Teil über eine langjährige Erfahrung in verschiedensten Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe und über Zusatzausbildungen in Systemischer Therapie, Beratung, Marte-Meo oder als Anti-Aggressions-Trainer verfügen.
J I M
Jugendhilfe fördert Inklusion mit der Montessorischule
Teamleitung: Herr Heidemanns
Reumontstraße 52
52064 Aachen
O241 – 4093084
jim@kinderundjugendhilfebrand.de